Traballos que imos facendo

Se estades aburridos/as e non sabedes que facer, botádelle un ollo ós CALIGRAMAS que fixeron algúns dos vosos compañeiros/as. 

Bo traballo equipo!!!

Educación Física: SEGUIMOS CO PLAN!

SEGUIMOS CO PLAN!!!

OLA A TODOS E A TODAS!!

Achego unha sesión máis para todos aqueles que estedes facendo un pouquiño de exercicio na casa!                          

Estades convidados a subir algunha foto,realizar comentarios ou compartir dúbidas.

Ahí vai

1ª PARTE.

-      Rutina de quencemento que os nenos xa coñecen.(Movilidade articular).

Elevamos a activación: Faremos (en función do espazo que teñamos) saídas en velocidade da seguinte maneira:

-      Acostados boca abaixo, levantarse e correr ata onde a referencia que lles marquedes.

-      Acostados boca arriba idem

-      Sentados cas mans levantadas.

-      Dende a posición de cuclillas.

-      Dando saltiños dende a posición e saída cando lle indiquemos.

2ª PARTE:

Podemos facerlles un pequeno percorrido utilizando distinto material que temos na casa, tipo carreira de obstáculos:

-      Pasar por debaixo dunha silla, saltar unha caixa, reptar polo sofá, saltar a pata coxa, desprazarse cara atrás, pisar sobre unos posa vasos aumentando a distancia (ou papeis) onde só poden pisar sobre eles etc. é cuestión de poñerlle imaxinación e adaptarse as cousas que temos a man.

3ª PARTE: (Para xogar con eles)

1,2,3 PLAS/ 1,2,3 ESCONDITE INGLÉS OU PALOMA BLANCA-PALOMA NEGRA.   LIGAZÓN: 

https://www.youtube.com/watch?v=J7HWZ2sZgeg

BRUJA MANDA COLOR:LLes dicimos: Bruja manda color… e dicimos unha cor que haxa na sala, o  neno ou nena ten que sair correndo a tocar esa cor no menor tempo posible ou a bruxa poderá collelos. Tamén podemos cambiar os papeis e que no lo digan eles a nós, pode ser divertido.

VOLTA A CALMA:

Reproducimos o nacemento dunha planta.

O neno está no chan en posición fetal, e lle imos guiando dicíndolle:

A semilla estálle dando o sol , agora vouna regar ( e facemos simbólicamente o xesto dunha regadeira)

Daquelo o neno ou nena moi lentamente vaise incorporando, sentado, levantándose (a modiño) abrindo os ramas (brazos) e as flores (mans), cando a planta xa está completa,  o sol marcha e vaise marchitando pouquiño a pouco ( dedos, mans, pulso, brazos, corpo, cabeza…. Como derritíndose) unha vez rematen, permanecen un par de minutos no chan notando a resìración e o movemento do peito que sube e baixa.

Veña, a moverse!                                         

PROPOSTA DE ORGANIZACIÓN DIARIA

Laboratorio de Ideas: EMOCIONBOT

Hai vida máis aló das pantallas...

Xa falamos de que non podemos adicar todo o día a estar detrás dunha pantalla. O divertido, está lonxe da pantalla. Deixovos aquí organizados os enlaces de " ideas de que facer?".

• manualidades, contos, cancións...
• Visita online MUSEO DEL PRADO
• BRITISH MUSEUM
• METROPOLITAN MUSEUM New York
• YOGA EN CASA  ( Este canal de youtube : Smile and Lear, ten moitos vídeos interesantes)

Estas imaxes, podedes imprimilas. Se non tedes impresora, copiádeas nun folio!! ( Para todo hai solución)  E colgádelas no voso " Tablón de motivación " Excepto o de " cosas que he hecho en casa", ese precisades un para cada día! Podedes usalo a modo de " Diario da cuarentena". Os/as que o fagades, poderedes facer unha exposición da vosa experiencia cando volvamos ó cole!

Números Decimais

Hoxe comezamos cos números decimais!! 

 

Ademáis das tarefas que xa vos comuniquei,  déixovos por aquí uns vídeos que espero que vos axuden.

Vídeos:
Qué son os números decimais?
Decimales: décimas, cetésimas..

Leer números decimales
Descomposición numeros decimales

Páxinas para practicar:
Leer, descompoñer
Variedade de actividades
Iniciación decimais
Actividades decimais

Leer decimales
Descomposición decimales
Moitos recursos Decimais

Educación Física: movémonos!

Estimadas familias e alumnos e alumnas de Malpica.

Dende a área de Educación Física quero propoñer unha serie de exercicios ou actividades cas cales pretendo facer máis ameno para os nenos e nenas este complexo momento que estamos a atravesar.

Son tarefas encamiñadas e dirixidas a fomentar o movemento e a traballar contidos específicos desta área, tendo en conta as limitacións de espazos e medios que podemos ter cada un.

Mañan espero subir a programación semanal.

Dende aquí o meu apoio e ánimo, cada día que pasa é unha pequena victoria.

Non esquezades :   #EUQUÉDOMENACASA

Un agarimoso saúdo.

Óscar.

                         TRABALLO PARA MARTES 17 DE MARZO:

1- Temos de rutina unha movilidade articular que facemos todos os días antes de empezar e que os nenos e nenas coñecen. ¨QUENCEMENTO¨

2- Traballamos o EQUILIBRIO e entramos en calor: 

Necesitamos unha folla de periódico e música. 

Colocamos a folla estirada no chan e poñemos a música - ALGUNHA QUE LLES MOTIVE- ( o neno ou nena ten que bailar con intensidade diante da folla). 

Cada 15/20 segundos paramos a música e nese instante o neno ou nena tense que poñer enriba do periódico. Unha vez feito isto, dobramos a folla pola metade e continuamos ca música (non bailan enriba da folla) e aos 15/20 segundos volvemos a parar, volvendo a colocarse enriba. Volvemos a dobrar a folla e continuamos coa música e sí sucesivamente mentras a folla vaise facendo cada vez máis pequena e ao neno ou nena lle costa máis manter o equilibrio cando para a música. (Cada vez que se para, dóbrase a folla, e acabará facendo equilibrios sobre un pé coa superficie cada vez máis limitada)

* Variante: Bailar enriba da folla e parar a música cada 15/20 segundos, dobrar a folla a metade e seguir bailando enriba, así sucesivamente mentras o neno ten cada vez máis dificultade para bailar.

3- Con outra folla de periódico faremos o seguinte: TRABALLO DE DESPRAZAMENTOS E EQUILIBRIO.

- Poñen a folla estirada enriba da cabeza e recorren o pasillo sen que lles caia (ida e volta variando de velocidade).

- Poden facer o mesmo pero a ¨catro patas¨ levando o papel na espalda.

- O mesmo levando a folla sobre un hombreiro e logo sobre o outro.

- Reptar ca folla enriba da espalda sen que caia

4- Collemos a folla de periódico e facemos unha bola. TRABALLAMOS AS HABILIDADES MOTRICES . 

Con esa bola feita faremos o seguinte:

- Lanzar hacia arriba, dar unha palmada e collela sen que caia ao suelo.

- Lanzar hacia arriba, dar dúas palmadas e collela sen que caia ao suelo.

- Nivel pro: Dar tres, catro ou maís a ver cantas son capaces de dar :-D

- Lanzar hacia arriba, tocar o chan e collela.

- Lanzar hacia arriba, dar un xiro sobre sí mesmo e collela.

- Combinacións tipo lanzar ao aire, tocar chan, dar unha palmada e collelo...

* Variante: Lanzar cunha man, coa outra, cas dúas...

5- Con esa bola (ou outra que podemos reforzar con cinta adhesiva) xogaremos ao ¨ bolacesto¨. Collemos unha referencia e facemos uha pequena competición co neno ou nena a ver quen mete máis lanzamentos variando as distancias de lanzamento. Podemos utilizar de canastra unha caixa de cartón, un cubo... 4 referencias distintas e en cada referencia 4 ou 5 lanzamentos.

6- RELAXACIÓN: 

Paso unha ligazón para facer un exercicio de relaxación.

https://www.youtube.com/watch?v=XXy7C6PftVA

ESPERO QUE VOS SIRVA DE AXUDA!!

SAÚDOS!!

OS RÉPTILES

Posto que hoxe tocou traballar Ciencias da Natureza, enlázovos aquí uns vídeos sobre o que traballamos.
Podedes facer algo parecido ó que facemos na clase, védelos, anotades preguntas, e logo facédesvos as preguntas en familia. Quen acertará máis?
Réptiles
Curiosidades sobre réptiles
Réptiles en INGLÉS

3º: traballo Cuarentena

Esta é a proposta de traballo da profesora titora de 3º para o seu alumnado.

Comunicado Oficial